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Pensamiento geométrico en Educación Secundaria Edumate

Inscripción cerrada

Acerca del curso

Dada una serie de situaciones seleccionadas con fines didácticos, se pretende conocer y aplicar conceptos básicos de localización, semejanza y traslación de figuras geométricas desde la perspectiva de la Geometría Analítica. Los conocimientos serán abordados en distintos módulos. Cada módulo contiene problemas propuestos y para cada problema existe un video que analiza su solución, introduce conceptos y propone estrategias didácticas. Además, al finalizar todos los módulos, existe una práctica de autoevaluación en cada módulo y un examen final del curso que será realizado en línea. Este curso requiere de 35 horas de dedicación.

Objetivos del curso

  1. Fortalecer capacidades docentes relacionadas con la ubicación de puntos y la construcción de figuras geométricas en el plano cartesiano.
  2. Fortalecer capacidades docentes relacionadas con las homotecias a figuras geométricas.
  3. Fortalecer capacidades docentes relacionadas con las coordenadas del punto homólogo a un punto dado al aplicar una homotecia.
  4. Estimular capacidades pedagógicas relacionadas con los criterios de semejanza y congruencia de triángulos.
  5. Estimular capacidades pedagógicas relacionadas con la aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes contextos.
  6. Estimular capacidades pedagógicas relacionadas con las figuras planas que se obtienen mediante secciones planas de un sólido.

Conocimientos matemáticos de base

  1. Conocimientos básicos del área de Números
  2. Reconocimiento de figuras geométricas.

Profesores

Course Staff Image #1

Hugo Barrantes

Con formación en Matemáticas, Enseñanza de las Matemáticas y Tecnología e Informática Educativa es especialista en Educación Matemática con una larga trayectoria académica (docencia en distintos niveles, investigación, acción social, administración) en la Universidad de Costa Rica (1977-2010) y la Universidad Estatal a Distancia (1979-2010). Fue Director del Departamento de Matemáticas Aplicadas (1982-1984), Subdirector del Centro de Investigaciones Matemáticas y Metamatemáticas (1998-2002, 2004-2010) así como director del Programa de Investigaciones Metamatemáticas de la Universidad de Costa Rica (1998-2002). Investigador asociado al Centro de Investigación y Formación en Educación Matemática (www.cifemat.org).

Ha realizado numerosos proyectos académicos y muchas publicaciones (artículos, libros y textos) dentro y fuera de Costa Rica. Es director ejecutivo de la revista Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática ( http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem).

Ha sido miembro directivo del Comité Interamericano de Educación Matemática (2007-2015): www.ciaem-iacme.org.

Miembro de la Comisión Central del Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica, coautor de los programas oficiales de Matemáticas del Ministerio de Educación Pública (2012), ha elaborado unidades didácticas, documentos de apoyo curricular y para la gestión de aula mediante la integración de habilidades, y ha actuado como consultor de múltiples cursos bimodales y como profesor de cursos virtuales para docentes de educación primaria y secundaria.

  1. Código del curso

    PGS
  2. Inicio de clases

    15 Sep 2017
  3. Término de clases

    31 Oct 2017