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Modelos matemáticos en Educación Secundaria Edumate

Inscripción cerrada

Acerca del curso

El propósito del curso es el de fortalecer capacidades docentes para desarrollar situaciones didácticas utilizando conocimientos y habilidades en el área de Relaciones y Álgebra para el Ciclo Diversificado. Los conocimientos serán abordados en distintos módulos. Cada módulo contiene problemas propuestos y para cada problema existe un video que analiza su solución, introduce conceptos y propone ideas didácticas. Además, al finalizar todos los módulos, existe una práctica de autoevaluación en cada módulo y un examen final del curso que será realizado en línea. Este curso requiere de 38 horas de dedicación.

Objetivos del curso

  1. Fortalecer capacidades didácticas en el uso de la función lineal y su inversa en situaciones contextualizadas.
  2. Fortalecer capacidades didácticas en el uso de la funciones cuadráticas para modelar matemáticamente situaciones de la vida cotidiana.
  3. Estimular capacidades pedagógicas relacionadas con las funciones exponenciales y logarítmicas para la modelación de situaciones de la vida cotidiana.
  4. Estimular capacidades pedagógicas relacionadas con la construcción de modelos matemáticos con funciones lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas.
  5. Fortalecer capacidades docentes relacionadas con la determinación del modelo matemático que se adapta mejor a una situación dada.

Conocimientos matemáticos de base

  1. Función lineal
  2. Ecuación lineal
  3. Función cuadrática
  4. Ecuación cuadrática
  5. Funciones inversas
  6. Función exponencial
  7. Función logarítmica
  8. Representaciones matemáticas
  9. Modelos matemáticos

Profesor

Course Staff Image #1

Edison De Faria

Doctorando en Educación, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica.

Estudios de maestría en Ciencias de la Computación en el Instituto Tecnológico de Costa Rica. Cartago, Costa Rica, y en Matemática, en la Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Brasil.

Bachiller en Física. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Profesor catedrático de la Universidad de Costa Rica.

Miembro del Consejo Directivo del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (CLAME, 2005-2008, 2012-2015). Presidente de la Asociación de Matemática Educativa (ASOMED), (2002-2008), y actual vicepresidente.

Miembro fundador de la Red de Educación Matemática de América Central y el Caribe, así como de la Asociación Unión Matemática Costarricense.

Miembro del Consejo Editorial de la revista Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, Costa Rica. Autor de más de 130 artículos publicados en revistas internacionales y nacionales.

Par externo, revisor y lector del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES). Ex Director del Programa de Postgrado en Matemática. Universidad de Costa Rica. Juez de la Olimpiada Matemática Costarricense para la Educación Primaria (OMCEP). Ex juez de la Olimpiada Iberoamericana de Matemática (OIM) y de la Olimpiada Costarricense de Matemática (OLCOMA).

Miembro de la Comisión Central del Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica, coautor de los programas oficiales de Matemáticas del Ministerio de Educación Pública (2012), ha elaborado unidades didácticas, documentos de apoyo curricular y para la gestión de aula mediante la integración de habilidades, y ha actuado como consultor de múltiples cursos bimodales y como profesor de cursos virtuales para docentes de educación primaria y secundaria.

  1. Código del curso

    MMS
  2. Inicio de clases

    01 Ago 2018
  3. Término de clases

    01 Sep 2018